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=精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载=逻辑学试题库逻辑学试题库 一、单项选择题。 1逻辑形式之间的区别,取决于 A、思维的内容 B、语言表达形式 C、逻辑常项D、逻辑变项 2性质命题逻辑形式之间的区别,取决于 A、量项和谓项 B、主项和联项 C、联项和量项 D、主项和谓项 3复合命题逻辑形式之间的区别,取决于 A、肢命题 B、逻辑联结词 C、肢命题的真假D、肢命题的组合 4两个假言命题的逻辑形式相同,是指相同。 A、前件和后件B、前件和联结词 C、后件和联结词 D、联结词 5“pq”与“rs”这两个逻辑形式,它们的 A、变项和常项都相同 B、变项不同但是常项相同 C、常项相同但是变项不同 D、变项和常项都不同 6如果A与B两个命题的变项相同,则它们的常项 A、可能相同 B、不可能相同 C、不可能不同D、一定相同 7“群众是真正的英雄”一句话中,“群众”是 A、单独、集合概念 B、单独、非集合概念 C、普遍、集合概念 D、普遍、非集合概念 8如果“有A是B”、“有A不是B”、“有B不是A”都真,则 A、A与B都是单独概念B、A是单独概念,B是普遍概念 C、A与B都是普遍概念D、A是普遍概念,B是单独概念 9“张三是中国青年”一句话中,“中国青年”是 1 A、单独、集合概念B、单独、非集合概念 C、普遍、集合概念D、普遍、非集合概念 10命题“鲁迅的小说不是一天能看完的”和“鲁迅的小说最长不过三万字”中的“鲁迅的小说” A、都是集合概念B、前者是集合概念,后者是非集合概念 C、都是非集合概念D、前者是非集合概念,后者是集合概念 11“小王是中国人”一句话中,“中国人”是 A、单独、集合概念B、单独、非集合概念 C、普遍、集合概念D、普遍、非集合概念 12在下列两概念中具有矛盾关系的是 A、黑、白 B、对称关系、非对称关系 C、马克思主义、非马克思主义D、资本主义国家、社会主义国家 13“美国”和“纽约”这两个概念的外延关系是 A、真包含 B、真包含于 C、交叉 D、全异 14“藤野先生”和“朝花夕拾”的外延关系是 A、真包含于B、真包含C、交叉 D、全异 15“印度”和“亚洲”这两个概念的外延关系是 A、真包含 B、真包含于 C、交叉 D、全异 16如果所有的A都是B,有的B不是A,那么A与B外延间的关系是 A、全同B、真包含 C、真包含于D、交叉 17如果有的A是B,有的A不是B,那么A与B外延间的关系是 A、全同B、真包含于 C、真包含 D、真包含或交叉 18“地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是 A、真包含 B、真包含于 C、交叉D、全异 19“亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是 A、真包含 B、真包含于 2 C、交叉D、全异 20定义过窄中的“定义项”和“被定义项”的外延关系、划分多出子项中的“母项外延”与“各子项外延之和”关系分别是 A、真包含、真包含B、真包含、真包含于 C、真包含于、真包含 D、真包含于、真包含于 21定义过宽中的“定义项”和“被定义项”的外延关系、划分不全中的“母项外延”与“各子项外延之和”关系分别是 A、真包含、真包含B、真包含于、真包含 C、真包含、真包含于 D、真包含于、真包含于 22“孔乙已”和“鲁迅全集”的外延关系是 A、真包含于B、真包含C、交叉 D、全异 23乒乓球比赛和象棋比赛中的“输”和“赢”这两个概念的外延关系分别是 A、都是矛盾关系 B、前者是矛盾关系,后者是反对关系 C、都是反对关系 D、前者是反对关系,后者是矛盾关系 24“阿Q正传”和“呐喊”的外延关系是 A、真包含于B、真包含C、交叉 D、全异 25羽毛球比赛和象棋比赛中的“输”和“赢”这两个概念的外延关系分别是 A、都是矛盾关系 B、前者是矛盾关系,后者是反对关系 C、都是反对关系 D、前者是反对关系,后者是矛盾关系 26“商品包括自行车、缝纫机、电视机等,无论何种类型的商品,都是为专门出售而生产的劳动产品”这几个命题对“商品”这个概念是来说明的。 A、仅从内涵方面 B、仅从外延方面 C、先从内涵,再从外延方面 D、先从外延,再从内涵方面 27“所有三角形的内角和都是一百八十度”这一命题中,“所有”和“是”分别是 A、量项和质B、联项和量项 C、特称和肯定 D、周延和不周延 28在“有S不是P”中,S和P不可能有欧拉图所示之关系。 A、 B、 S P 3 S P C、 DS 、 P P S 29在“有的S是P”这个特称肯定性质命题中,量项“有的”的逻辑含义是 A、一部分 B、少数 C、至少有一个D、大多数 30SEP命题的“主项”和“谓项”的周延情况分别是 A、周延、不周延B、周延、周延 C、不周延、周延D、不周延、不周延 31SOP命题的“主项”和“谓项”的周延情况分别是 A、周延、周延 B、周延、不周延 C、不周延、周延D、不周延、不周延 32在S与P可能具有的五种外延关系中,下列命题形式真假情况为二真三假的是 A、SAP B、SEP C、SIPD、SOP 33若“有S是P”、“有S不是P”、“有P不是S”三个命题均真,则S与P具有关系。 A、全同B、真包含于 C、真包含D、交叉 34若,则SIP真,且SOP真。 A、S与P全同B、S真包含于P C、S真包含PD、S与P全异 35如果S真包含于P,则下列命题均为真的是 A、SAP、SIP B、SEP、SOPC、SIP、SOP D、SEP、SIP 36如果S与P全同,则下列命题为真的是 A、SAP、SEPB、SAP、SIP C、SIP、SOPD、SEP、SOP 37如果S与P全异,则下列命题为真的是 4 A、SAP、SEP B、SEP、SOP C、SIP、SOPD、SEP、SIP 38具有反对关系的两个性质命题之间的关系是 A、可同真、可同假 B、不可同真、可同假C、可同真、不可同假D、不可同真、不可同假 39具有矛盾关系的两个性质命题之间的关系是 A、可同真、可同假B、可同真、不可同假 C、不可同真、可同假 D、不可同真、不可同假 40具有下反对关系的两个性质命题之间的关系是 A、可同真、可同假 B、可同真、不可同假C、不可同真、可同假D、不可同真、不可同假 41下列推理正确的是 A、SAP?PASB、SOP?POS C、SIP?PAS D、SOP?PIS 42下列推理正确的是 A、SAP?POSB、SOP?POS C、SIP?POS D、SOP?PIS 43已知“所有的青年都是团员”为假,根据性质命题的对当关系,下列说法正确的是 A、“有的青年是团员”为真。B、“所有的青年都不是团员”为真。 C、“有的青年是团员”为假。D、“有的青年不是团员”为真。 44已知SOP真,SEP假,则S与P外延间关系的全部可能性是 A、真包含、全异 B、交叉、全异 C、全异、真包含于D、真包含、交叉 45已知POS真,SEP假,则S与P外延间关系的全部可能性是 A、真包含、全异 B、交叉、全异 C、真包含、交叉 D、真包含于、交叉 5 二、双项选择题。 1下列表示“划分”这个概念内涵的语句是 A、什么是划分? B、划分包括母项、子项和根据三个要素 C、划分按层次可分为一次划分和连续划分 D、正确的划分是遵守划分规则的 E、划分是把一个属概念,按一定的标准分成若干种概念, 以明确概念外延的逻辑方法 2若“A可以分为B、C”是一正确的划分,则B与C的外延一定不能是 A、全异关系 B、反对关系C、矛盾关系 D、交叉关系 E、属种关系 3下列逻辑形式特征相同的命题组是 A、SEP与SIP B、 与SOP C、SAP与PAS D、SOP与POSE、SAP与SEP 4断定一主项与谓项均周延的性质命题为真,则断定了主项与谓项具有或关系。 A、同一B、交叉C、真包含D、矛盾 E、反对 5下列公式中,与pq等值的有 A、B、C、 D、p?q E、p?q 6如果p?q,p?q和p?q都真,则或 A、p真q真B、p真q假 C、p假q真 D、p假q假E、p与q至少一真 7下列违反矛盾律的命题是 A、SAPSEP B、SIPSOP C、 D、SAP E、 8设SOP假,则下列为真的是 A、SIPB、SEPC、SIPD、SAP E、SEP 9完全归纳推理是一种和推理。 A、必然性B、或然性 C、科学归纳推理11 D、求因果E、从个别到一般的 10一主项与谓项均周延的性质命题为真,则其主谓项具有关系。 A、反对 B、交叉 C、真包含D、矛盾E、同一11不适用于“单独概念”的逻辑方法有 A、限制 B、概括 C、定义D、划分E、分解 12下列推理属于必然性推理的有 A、演绎推理 B、完全归纳推理 C、简单枚举归纳推理 D、科学归纳推理 E、类比推理 13下列推理中,属于或然性推理的是 A、三段论推理B、求同法推理 C、对当关系推理 D、枚举归纳推理 E、换质法推理 14下列各组命题中,可同假的是 A、SAP与SOPB、SAP与PES C、SEP与PIS D、SOP与PIS E、PIS与PAS 15如果SAP与SEP中恰有一假,则必然有。 A、SIP与SOP中恰有一真 B、SAP与SIP恰有一假 C、SEP与SOP恰有一假D、SIP与SOP恰有一假 E、SAP与SIP恰有一真 16如果主谓项相同,根据“逻辑方阵”,命题E真,可得出的结论有 A、A真B、A假C、O真D、O假E、I真 17下列三段论推理,形式正确的有 A、大学教师都是知识分子,科研工作者都是知识分子,所以有的大学教师是科研工作者。 B、没有一个女学生考试时是作弊的,李阳不是女生,所以李阳考试时不是作弊的。 C、鸟都会飞,鸵鸟不会飞,所以鸵鸟不是鸟。 D、有的非金属能导电,因为石墨是非金属,而石墨能导电。E、翻译要学好外语,我不是翻译,所以我不要学好外语。 18已知“如果小丁在师大,那么小王在工大”为假,则为真。 12 A、小丁或小王在师大B、小丁在师大且小王在工大 C、小丁或小王不在工大 D、小丁不在师大且小王不在工大 E、只有小王在工大,小丁才在师大 19下列推理形式有效的是 A、(p?q) p?qB、(p?q) p?q C、(pq) q?p D、(p?q) q?p E、(pq) p ?q 20下列结论能借助于完全归纳推理得出的有A、天下乌鸦一般黑B、础润而雨,月晕而风C、在阶级社会中,生产关系也就是阶级关系D、24和28之间没有质数 E、春夏秋冬周而复始 21下列推理,根据对当关系中的反对关系而进行的有效推理是A、? SEPB、SAP?C、? SAPD、SEP? E、SAP? 22类比推理和不完全归纳推理的相同点有A、前提真时结论未必真B、思维进程相同 C、都是或然性推理D、推理结构相同 E、都是必然性推理 23下列推理符合排中律要求的有 A、SAP假推出SOP真 B、SEP真推出SIP假 C、SAP真推出SIP真D、SEP真推出SAP假E、SIP假推出SEP真 24如果命题A与命题B矛盾,则下列断定违反逻辑基本规律的公式是 A、A而且非B B、非A而且B C、并非“非A而且非B” D、A而且BE、非A而且非B 25与“只有不跳马,才出车”相等值的命题是 A、并非不跳马也不出车B、如果不跳马,那么出车 13 C、并非既跳马又出车 D、如果出车,那么不跳马 E、或者跳马,或者出车 26“男人”、“学生”和“女青年”这几个概念之间可能存在着的外延关系有 A、真包含B、同一C、交叉 D、全异 E、真包含于 27若概念S真包含概念P,则下列性质命题为真。 A、SAPB、SEPC、SIP D、SOPE、SE非P 28现有“小张和小王都是团员”和“小张和小王是同学”这两个命题,则 A、均为简单命题B、均为复合命题 C、为简单命题,为复合命题 D、为复合命题,为简单命题 E、为联言命题,为关系命题 29“并非只要你努力,就能学好外语”,该命题的等值命题是 A、你很努力但不能学好外语 B、你很努力或不能学好外语 C、如果你很努力,那么就能学好外语 D、并非只有学好外语,你才是努力的 E、你不努力,也能学好外语 30已知命题“pq”,则它的负命题的等值命题是 A、pqB、pq C、q?p D、p?q E、p?q 31以“所有的基本粒子都是有内部结构的”为前提,可以推出 A、基本粒子不是没有内部结构的B、有的有内部结构的不是基本粒子 C、基本粒子不是有内部结构的 D、有的有内部结构的是基本粒子 E、没有有内部结构的是基本粒子 32以PAM为一前提,增补或者为另一前提,可必然推出SOP。 A、SIMB、SOM C、MOS D、MESE、SAM 14 33以p为一前提,应增补或为另一前提,可必然推出结论q。 A、p?qB、q?pC、pq D、q?p E、pq 34联言推理的正确形式有和 A、简单构成式B、组合式C、分解式 D、简单破坏式E、肯定否定式 35下列对概念的限制错误的是 A、青年人?河南的青年人B、河南省?郑州市C、联合国?美国 D、知识分子?大学教师 E、商品?电视机 36下列三段论中属于第一格有效式的是 A、AAA B、AEEC、EAED、AOOE、III 37当“有A不是B”假而“有B不是A”真时,A与B的外延关系应为 A、A真包含BB、交叉C、A真包含于B D、B真包含A E、B真包含于A38下列各组命题中,具有矛盾关系的是 A、SOP与SEPB、与C、SIP与SEP D、与E、SIP与SOP 39当一个三段论的形式有效而结论虚假时,它的两个前提必定 A都是假的、 B、必定一真一假C、至少有一个假的 D、至少有一个真的E、或者大前提假或者小前提假 40下列关系中同时具有对称性和传递性的是 A、概念间的全同关系B、概念间的真包含关系 C、命题间的矛盾关系D、命题间的等值关系 E、命题间的蕴涵关系 41“只有刻苦学习,才能取得好成绩”等值于 A、 如果刻苦学习,就能取得好成绩B、 C、 如果不刻苦学习,就不能取得好成绩 如果取得了好成绩,学习就一定是刻苦的 D、 如果没取得好成绩,学习一定不刻苦 15 E、 只有不刻苦学习,才不能取得好成绩 42下列推理中,有效的是 A、?SAPB、SOP?POSC、SAP?SEP D、?SOP E、SAP?PAS 43以p为一前提,应增补为另一前提进行有效推理,可得结论q A、p?qB、p强析取q C、p?q D、q?pE、pq 三、多项选择题 1概念外延间的关系中,属于对称关系的是 A、同一关系B、真包含关系C、真包含于关系 D、交叉关系 E、全异关系 2在下列命题中,违反矛盾律要求的有 A、(p?q) (pq)B、(p?q) (pq) C、(pq) (pq) D、(pq) (pq)E、(pq) (pq) 3前提“p?”再加上前提,或必然得出结论p。 A、qrB、qrB、qr D、qrE、qr 4下列推理形式中,有效式为 A、SIP?PESB、SAP?SEPC、SEP?SAP D、SEP?SAPE、SIP?SOP 5以SAM和MAP为前提进行三段论推理,将所得结论作前提,再进行换位换位法推理,能必然推得的结论是 A、SAP B、POS C、SIPD、PES E、PAS 四、不定项选题。 1一主项与谓项均不周延的性质命题为真,则其主谓项可能具有关系。 16 A、全同 B、真包含于 C、真包含D、交叉 E、全异 2不适用于”范畴”的逻辑方法有 A、限制 B、概括 C、属加种差定义法D、划分 E、分解 3如果主谓项相同,根据“逻辑方阵”,命题E真,可得出的结论有 A、A真B、A假C、O真D、O假 E、I假 4下列三段论推理,形式正确的有 A、大学教师都是知识分子,科研工作者都是知识分子,所以有的大学教师是科研工作者。 B、没有一个女学生考试时是作弊的,李阳不是女生,所以李阳考试时不是作弊的。 C、鸟都会飞,鸵鸟不会飞,所以鸵鸟不是鸟。 D、有的非金属能导电,因为石墨是非金属,而石墨能导电。E、翻译要学好外语,我不是翻译,所以我不要学好外语。 5已知“如果小丁在师大,那么小王在工大”为假,则为真。A、小丁或小王在师大B、小丁在师大且小王在工大 C、小丁或小王不在工大 D、小丁不在师大且小王不在工大 E、只有小王在工大,小丁才在师大 6下列各式为重言式的有 A、(p?q) p?qB、(p?q) p?q C、(pq) q?p D、(p?q) q?p E、(pq) p ?q 7下列推理属于或然性推理的有 A、性质命题直接推理 B、完全归纳推理 C、科学归纳推理D、三段论 E、传递性关系推理 8下列结论能借助于完全归纳推理得出的有A、天下乌鸦一般黑B、础润而雨,月晕而风C、在阶级社会中,生产关系也就是阶级关系D、24和28之间没有质数E、春夏秋冬周而复始 17 9下列推理符合排中律要求的有 A、SAP假推出SOP真 B、SEP真推出SIP假 C、SAP真推出SIP真D、SEP真推出SAP假 E、SIP假推出SAP假 10类比推理和不完全归纳推理的相同点有A、前提真时结论未必真B、思维进程相同 C、都是或然性推理D、推理结构相同 E、都是必然性推理 五、判断题。 1在“历史的逻辑决定了人类社会一定向前发展”一句话中,“逻辑”一词的含义是思维规律。 2语法中被称为同义词的现象是指同一个概念用不同的语词来表达。 3“正方形就是四边相等的四边形”这一定义的错误是“定义过宽”。 4根据“逻辑方阵”中的反对关系,A真,能够推E假,I真,O假。 5在三段论推理中,结论是特称的,前提之一必特称。 6当肢命题都假时,假言命题必真,联言和选言命题必假。 7当A取值为真时,“A反蕴涵B”必真。 8“C不是D,因为A是B,已知若A不是B,则C是D。”这一三段论推理形式是正确的。 9“他或者会下围棋或者会打桥牌”这个选言命题等值于假言命题“他如果会下围棋,就不会打桥牌”。 10遵守形式逻辑的要求,只是正确思维的必要条件。 11一个正确的三段论推理,中项可以周延两次。 12“人的认识能力既是有限的,也是无限的”这句话违反了矛盾律。 13“并非小王是团员而且是班干部”等值于“小王或者不是团员,或者不是班干部”。 14当A取值为真时,对任何肢命题B而言,“A蕴涵B”必真。 18 六、填空题。 1就概念的外延关系而言,“青年教师”与“中年教师”具有关系,“非对称关系”与“传递关系”具有关系。 2当S与P的外延关系具有关系或关系时,并非SOP为真。 3若p为任意值,要使p?q真,则q应取值为;要使p?q真,则q应取值为。 4式逻辑基本规律中的律,当“只有小王上场,甲队才能获胜”为真时,联言命题为假。 5知R为反对称关系,aRb前提,可必然推出的结论是。 6已知一有效第四格三段论的结论为E命题,则这一三段论的式为。 7?r和r为前提进行充分条件假言推理,可必然得出的结论是。 8“中国或者搞资本主义的现代化,或者搞社会主义的现代化,二者必居其一”和“景阳岗上的武松,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,二者必居其一”所具有的共同逻辑形式,若用p、q作变项,可表示为 9“周总理既是伟大的政治家,又是伟大的军事家”这一命题中,“伟大的政治家”和“伟大的军事家”在外延上具有关系,“周总理”和“伟大的政治家”在外延上具有关系。 10 11 12 若SAP取值为真,则SIP取值应为,SOP取值应。 与这个负命题相等值的命题是。 根据形式逻辑基本规律的律,若“p?q”取值为真,则联言命题取值为假。 13 14 15 若p?q取值为假,则pq取值为,pq取值为。 若p?q取值为假,则pq取值为,pq取值为。 一个性质命题的谓项不周延,这个命题的质是;一个性质命题的主项不周延,这个命题的量是。 16 17 18 19 若SIP为真,则POS取值应为。 若pq为真,q为假,则p取值应为 在“并非如果p,那么q”中,逻辑常项是,变项是。 “非集合概念”这个概念的属概念是,矛盾概念是 19 20 犯“定义过宽”错误的定义,其被定义项和定义项外延之间具有关系;犯“定义过窄”错误的定义,其被定义项和定义项外延之间具有关系。 21 22 当SIP与SOP同真时,S与P外延之间的关系是和 当R具有反对称关系时,若aRb真,则bRa取值应为。当R具有传递关系时,若aRb真且bRc真时,则aRc取值应为。 23 矛盾律既适用于具有关系的思想,也适用于具有关系的思想;而排中律只适用于具有关系的思想。 24 根据换质法推理规则,结论的谓项应是前提谓项的概念,即SEP换质后应为 25逻辑形式“aRb”和“SIP”中的常项是,变项是。 26若有A不是B,且 ,则A与B是交叉关系。若所有的A是B,且 ,则A与B是全同关系。 27从概念的外延关系来看,“教师”和“劳动模范”具有关系,“陈述句”和“疑问句”具有关系。 28划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯错误,划分后子项外延之和小于母项外延,就会犯错误。 29如果划分后的的诸子项外延关系是交叉关系,则犯了的错误。如果被定义项的处延小于定义项的外延,则犯了的错误。 30若SIP取值为真,则非PES取值为 ,非PIS取值为 。 31“主观主义者就是主观主义的观察和处理问题的人”这一定义所犯的是 错误。“语言不是上层建筑”这一定义所犯的错误是。 32“物质是不灭的,这支钢笔是物质,所以这枝钢笔是不灭的”这一三段论推理犯了的错误;“翻译要学好外语,我不是翻译,所以我不要学好外语”这一三段论推理的错误是。 33若“p析取q”取值为真,且“p合取q”取值为假,则“p等值于q”取值为,“p强析取q”取值为 。 34若“A等值于B”为真,则“如果A,那么B”的值为,“只有A,才B”的值为。 20 35若“A等值于B”为真,则“如果A,那么B”的值为 ,“只有A,才B”的值为。 36“穆勒五法”是指探求因果联系的五种方法,包括:求同法、求异法、求同求异并用法, 和 。 37求异法的特点是 ,剩余法的特点是。 38形式逻辑对概念的要求是概念要 ,这一要求也是形式逻辑的基本规律 律的要求。 39根据 律,若“要么A去,要么B去”为真,则联言命题“”为假。 40概念的两个基本逻辑特征是和 41“青年人不但要勇于承认错误,更要勇于改正错误”,该语句表达了命题。 42若“只有甲是大学生,甲才是运动员”为假,根据律,则联言命题“甲不是大学生,但是运动员”为真。 43某一三段论,其前提之一为否定命题,则此可以推断,该三段论的另一前提必为命题,结论必为命题。 44相容选言推理的式为有效的推理形式。 七、图表题。 1用欧拉图表示下列标有横线的概念间的外延关系: 祝福是鲁迅写的,不是巴金写的,巴金是家的作者。 2设SAP假,试用欧拉图表示S与P的各种外延关系。 3命题A为“如果甲不是木工,则乙是泥工”;命题B为“只有乙是泥工,甲才是木工”;命题C与A矛盾。现要求用p代表“甲是木工”,q代表“乙是泥工”,列出A、B、C三个命题形式的真值表,并回答当B、C同真时,甲是否为木工,乙是否为泥工? 21 4已知A、B、C、D分别指代概念“科研工件者、教育工件者、脑 力劳动者”和“劳动者”,用欧拉图表示A、B、C、D的外延关系。 5在括号内填入适当的符号,构成一个正确的三段论。 M I P S P 6在下列图式的括号内填入恰当的符号,使之构成一个正确的三段论式。 O SP 7用真值表判断“p q”、“p q”和“p q”三个命题间的关系。结论:p q与p q、 p q与p q、 p q与 p q的关系分别是、 、。 8根据真值表的分布情况,在表头内填入相应命题的逻辑形式。p T T F q T F T T F F T T F T F T F T T T T T T F F 22 F F T T T F F F 9已知概念A与概念B交叉,概念B真包含概念C,请用欧拉图表示概念A与概念C可能具有的各种关系。 10已知下列条件,请推出ABCDE五个概念的外延关系,并将它们表示在一个欧拉图中。 如果A不真包含B,则C与E不全同; 如果B不真包含C,则D与E不全同; CDE三概念全同。 11列出A、B两判断的真值表,并回答当A、B恰有一个为假时,某公司是否录用了小黄?是否录用了小林? A:如果某公司录用了小黄,那么就不录用小林; B:某公司没有录用小黄。 结论: 12列出A、B、C三个判断的真值表,并回答A、B、C中是否有等值判断? A:并非“小张学习好且思想进步”; B、小张学习不好且思想不进步; C、小张学习不好或者思想不进步。 13列出A、B、C三个命题的真值表,并回答三个命题间的关系。 23 a) 小张学习好而且思想进步; b) 小张学习不好或者思想不进步; c) 如果小张学习好,那么他的思想不进步。 结论: 14、已知A、B、C、D、E分别指代概念“学生、小学生、中学生、三好学生和工人”,用欧拉图表示A、B、C、D、E的外延关系。 15已知有S是P,用欧拉图表示S与P两概念间可能有的外延关系。 16下列两个命题是否等值,用真值表判定之。 i. ii. p T T F F q T F T F 或者地球上有大气,或者生物不能生长。 只有地球上有大气,生物才能生长。 期刊就是每周或每月定期出版的的出版物。可分为文学期刊、非文学24 期刊和外文期刊。 就是劳动产品,包括自用产品和用于交换的产品。 2SAP与SIP两命题一真一假,请分析概念S与P之间可能有的外延关系是什么? 3写出下列三段论的推理式,指出其格和式,并根据三段论规则,说明其是否有效。 “凡不符合规定的不能办理,这件事符合规定,所以,这件事能办理。” 4“长期生活在又咸又苦的海水中的鱼,它的肉却不是咸的,这是为什么?科学家们考察了一些生活在海水中的鱼,发现它们虽然在体形、大小各类等方面不同,但它们鳃片上都有一种能排除盐份的特殊结构叫氯化物分泌细胞组织。科学家们又考察了一些生活在淡水中的鱼,发现它们虽然在体形、大小、种类等方面不同,但它们鳃片上都没有这种氯化物分泌细胞组织。此可见,具有氯化物分泌细胞组织是海鱼在海水中长期生活而肉却不具有咸味的原因。” 分析此例运用了何种探求因果联系的方法,说明理,并写出该逻辑方法的公式。 5试分析说明“甲班学生”在下列语句中,哪些表示集合概念,哪些不表示集合概念。 a) 甲班学生是从华东六省来的; b) 小刘是甲班学生; c) 甲班学生都应当努力学习。 6下列各组概念中,哪些不具有属种关系?为什么? 命题复合命题联言命题联言肢 三段论大前提中国江苏省 25 -精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载- 32

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